| Mariano Andres Castellaro, Nadia Soledad Peralta, Juan Manuel Curcio (2023). Competence symmetry in peer collaboration: A micro-sequential approach. European Journal of Psychology of Education. Online First https://doi.org/10.1007/s10212-023-00746-w |
Procesos sociocognitivos del aprendizaje |
| María Isabel Pozzo (2023). Aportes de la Epistemología a la enseñanza de la escritura de la tesis. En G. Álvarez, L. Colombo, H. Difabio, L. Morán, M. I. Pozzo y M. B. Taboada (Coords.) Enseñanza de la escritura de la tesis de posgrado en entornos presenciales y virtuales (pp. 135-157). Editorial de la Universidad Nacional de General Sarmiento. https://ediciones.ungs.edu.ar/wp-content/uploads/2023/08/9789876307024-completo… |
Culturas e instituciones en Educación |
| Thalita Camargo Angelucci, Florencia Rosso (2023). Enseñanza de la escritura de tesis en el posgrado: un estudio comparado en universidades de Argentina, Brasil e Italia. En G. Álvarez, L. Colombo, H. Difabio, L. Morán, M. I. Pozzo y M. B. Taboada (Coords.) Enseñanza de la escritura de la tesis de posgrado en entornos presenciales y virtuales (pp. 213-233). Editorial de la Universidad Nacional de General Sarmiento. https://ediciones.ungs.edu.ar/wp-content/uploads/2023/08/9789876307024-completo… |
Culturas e instituciones en Educación |
| Matías Fernández Ruiz, Andrea Taverna (2023). Native ontological framework guides causal reasoning: evidence from Wichi people. Journal of Cognition and Culture, 23(3-4),397-419. https://doi.org/10.1163/15685373-12340169 |
Hunhat lheley (Habitantes de la Tierra), Laboratorio de Cognición, Lenguaje y Ecologías |
| Jimena Rodríguez, Eduardo Martí, Analía Salsa (2023). Efectos de la riqueza perceptual de imágenes y objetos en la comprensión de la palabra número tres en niños en la etapa preescolar. Educación Matemática, 35(1), 87-112. https://doi.org/10.24844/EM3501.04 |
Matemática temprana: desarrollo numérico y espacial en contextos diversos de aprendizaje |
| Nadia Soledad Peralta, Mariano Andres Castellaro, Maria Agustina Tuzinkievicz, Juan Manuel Curcio (2023). Argumentación en jóvenes universitarios: Revisión de investigaciones realizadas desde el Socioconstructivismo. Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales, Niñez Y Juventud, 21(2), 1–23 https://doi.org/10.11600/rlcsnj.21.2.5783 |
Procesos sociocognitivos del aprendizaje |
| Gonzalo Andrés, Patricia Silvana San Martín, Guillermo Rodriguez (2023). Análisis multidimensional de la sostenibilidad DID en el contexto físico-virtual. Cuadernos.info, (54), 1-22. https://doi.org/10.7764/cdi.54.52515 |
Dispositivos Intermediales Dinámicos (DID) |
| Alfredo Bautista, Raquel Cerdán, Rocío García-Carrión, Analía Salsa, Daniela Aldoney, Ivana Noguera, Ignacio Mañez, Jerry Yeung (2022). What research is important today in human development, learning, and education? JSED editors' reflections and research calls. Journal for the Study of Education and Development (Infancia y Aprendizaje), 46(1), pp. 1-38 https://doi.org/10.1080/02103702.2022.2137980 |
Matemática temprana: desarrollo numérico y espacial en contextos diversos de aprendizaje |
