Esta línea de investigación estudia las instituciones educativas como espacios complejos configurados por múltiples dimensiones. Desde una perspectiva histórica, analiza cómo se han constituido y transformado a lo largo del tiempo. Considera las políticas educativas que las atraviesan y estructuran, así como las mediaciones sociotécnicas y culturales que operan en su interior: tecnologías, artefactos, prácticas simbólicas y relaciones sociales que configuran experiencias educativas situadas. El enfoque de los grupos de investigación que conforman la línea permite comprender las instituciones educativas no como entidades aisladas, sino como construcciones históricas, políticas y culturales en permanente interacción con su contexto.
Esta integrada por los siguientes grupos de investigación:
