3 y 4 de octubre de 2023
El crecimiento escalar del desarrollo tecnológico en la segunda mitad del siglo XX generó la “tercera revolución industrial”, caracterizada por una fuerte transición de artefactos analógicos hacia innovaciones digitales. A nivel mundial se registraron diversos programas para incluir las tecnologías digitales en los niveles educativos formales y en la formación docente. Si bien el uso efectivamente dado a la tecnología –entendida como artefacto cultural- es variado, predominan experiencias donde el proceso de apropiación se reduce a una secuencia de pasos con bajos niveles de creatividad, contextualización y transferencia. Esto exige en el campo educativo una continua reflexión y adecuación de los sistemas e instituciones, de las modalidades pedagógicas y estrategias de inserción social-territorial, y de la ciberinfraestructura necesaria para la gestión institucional y los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Estas jornadas se centran en aproximaciones teórico-metodológicas, didácticas y de desarrollo tecnológico que guían procesos de co-construcción creativa y que responden a necesidades socio-educativas de la provincia. Se realizan por primera vez en el IRICE (CONICET-UNR) y están especialmente orientadas a la comunidad educativa de la región.
Inscripción: eventos@irice-conicet.gov.ar
Ubicación: Ocampo y Esmeralda IRICE-CCT Rosario
Convocatoria
EXPERIENCIAS EN PROFESORADOS DE FORMACIÓN DOCENTE EN SANTA FE
Conversatorio con docentes y estudiantes de profesorados en torno a sus propuestas didácticas para la apropiación creativa de tecnologías en la provincia de Santa Fe.
Se convoca a docentes y estudiantes de Profesorados de la ciudad de Rosario a socializar experiencias que han llevado a cabo en el marco de sus carreras y que representen una apropiación creativa de tecnologías.
La participación está prevista en tres instancias:
Hasta el 11 de setiembre: envío del resumen (eventos@irice-conicet.gov.ar), en el que se indique un título ilustrativo de la experiencia (máximo: 20 palabras), nombre y apellido de las personas involucradas en la presentación (consignar si son docentes o estudiantes), correos electrónicos, institución de pertenencia y contenido de la experiencia a socializar (máximo: 400 palabras, sin referencias bibliográficas).
Entre el 22 y 29 de septiembre: lectura compartida de experiencias, dispuestas en un mural colaborativo, donde se podrán ir intercambiando inquietudes entre los distintos grupos participantes.
3 y 4 de octubre: mesas de trabajo presenciales, en el marco de las Jornadas, donde se dispondrá de un tiempo a confirmar por grupo se dispondrá de 15 minutos por grupo para profundizar sobre su experiencia en apropiación creativa de tecnologías.
