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| Thalita Camargo Angelucci, María Luz Prados, María Isabel Pozzo (2023). El primer año de los profesorados en lenguas extranjeras en Argentina: Discursos sobre la inclusión y errores del estudiantado. Revista Andina de Educación, 7(1), 1-10. https://doi.org/10.32719/26312816.2023.7.1.3 |
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| Thalita Camargo Angelucci, Florencia Rosso (2023). Enseñanza de la escritura de tesis en el posgrado: un estudio comparado en universidades de Argentina, Brasil e Italia. En G. Álvarez, L. Colombo, H. Difabio, L. Morán, M. I. Pozzo y M. B. Taboada (Coords.) Enseñanza de la escritura de la tesis de posgrado en entornos presenciales y virtuales (pp. 213-233). Editorial de la Universidad Nacional de General Sarmiento. https://ediciones.ungs.edu.ar/wp-content/uploads/2023/08/9789876307024-completo… |
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