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Publicaci贸n Grupo de Investigaci贸n
Mar铆a Luz Prados, Mar铆a Isabel Pozzo, Mar铆a Paula Pierella (2023). Debates en torno a las pol铆ticas de acompa帽amiento estudiantil y la inclusi贸n en la universidad argentina. Cuadernos de Educaci贸n,(22), pp. 76-93 https://revistas.unc.edu.ar/index.php/Cuadernos/article/view/43782/43950 Lenguas, culturas y educaci贸n
Diego Carmona Gallego (2023). Percepciones y pr谩cticas de cuidado desde una dimensi贸n 茅tica. Revista Austral de Ciencias Sociales, 45, 241-261 https://doi.org/10.4206/rev.austral.cienc.soc.2023.n45-13 Aprendizaje y Desarrollo Organizacional (AyD)
Mar铆a Isabel Pozzo (2023). La escritura en la tierra del sol naciente. Aportes para estudios situados de otras literaturas desde las ant铆podas. Revista El taco en la brea, (18), e0124. Universidad Nacional de Litoral, Argentina https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/ElTacoenlaBrea/art鈥 Lenguas, culturas y educaci贸n
Virginia Rubio Scola, Emilia Schocron, Mar铆a Isabel Pozzo (2023). An谩lisis de ideolog铆as ling眉铆sticas en torno al portugu茅s y su dimensi贸n regional en discursos de docentes de portugu茅s de la escuela secundaria argentina. Quint煤 Quim眉n. Revista de Ling眉铆stica, n潞 7 (2), 1-27. Facultad de Lenguas de la Universidad Nacional del Comahue, Argentina https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/lingustica/article/view/5031/61997 Lenguas, culturas y educaci贸n
Mar铆a Isabel Pozzo, Florencia Rosso (2023). Representaciones sociales de la escritura acad茅mica y su evaluaci贸n en el posgrado. Cuadernos de investigaci贸n educativa, 14(2). Montevideo, Uruguay https://doi.org/10.18861/cied.2023.14.2.3462 Lenguas, culturas y educaci贸n
Melissa Morgan, Mar铆a Isabel Pozzo (2023). Academic Resilience during the time of COVID 19: Higher Education Experiences from Argentina and the U.S.A. In N. Portillo, M. Morgan y M. Gallardo (eds.). Psychology and Covid-19 in the Americas, pp. 197-202. Springer Cham /10.1007/978-3-031-38627-5_22 Lenguas, culturas y educaci贸n
Mar铆a Eugenia Talavera, Mar铆a Isabel Pozzo (2023). Desentramando los lenguajes de la realidad educativa. La internacionalizaci贸n en las escuelas medias de la Universidad Nacional de Rosario, Argentina. Revista Iberoamericana de Educaci贸n. Alcal谩, Espa帽a. vol. 93 p. 67 鈥 82. /RIE/article/view/5991 Lenguas, culturas y educaci贸n
Mariano Andres Castellaro, Nadia Soledad Peralta, Maria Agustina Tuzinkievicz, Germ谩n Fariz (2023). Una perspectiva microsecuencial de la interacci贸n sociocognitiva en situaciones de asimetr铆a de competencia. Psykhe, 32(2), 1-16. https://doi.org/10.7764/psykhe.2021.35645 Procesos sociocognitivos del aprendizaje
Thalita Camargo Angelucci, Mar铆a Luz Prados, Mar铆a Isabel Pozzo (2023). El primer a帽o de los profesorados en lenguas extranjeras en Argentina: Discursos sobre la inclusi贸n y errores del estudiantado. Revista Andina de Educaci贸n, 7(1), 1-10. https://doi.org/10.32719/26312816.2023.7.1.3 Lenguas, culturas y educaci贸n
Mar铆a Paula Pierella (2023). Zonas de frontera en el ingreso a la universidad. Apuntes para pensar la articulaci贸n entre la escuela media y el nivel superior. En G. Biber, C. De Pauw, V. Di Pascquale y V. Pasqualini (comps.) La Educaci贸n Superior como derecho: sentidos, pr谩cticas y apuestas para una agenda de ingreso y permanencia en las Universidades P煤blicas. Nueva Editorial Universitaria - U.N.S.L http://www.neu.unsl.edu.ar/wp-content/uploads/2023/07/Educacion-Sup-como-derech鈥 Problem谩ticas contempor谩neas en educaci贸n superior